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学院党委理论学习中心组开展2018年第六次集体学习

(信息来源:党委宣传部)

    2018年7月26日,学院党委理论学习中心组开展2018年第六次集体学习。本次集体学习是在中心组成员前期认真自学“习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会讲话”“全国组织工作会议”精神、集体参加《坚守纪律底线 时刻警钟长鸣》专题讲座基础上进行的。学院领导班子成员围绕学习主题分别做了交流发言,针对7月25日中央第二巡视组向中国邮政集团公司党组反馈巡视情况做了表态发言。党委其他成员及党委组织部、党委宣传部、党委办公室负责同志参加了学习。

    学院党委书记郎秋洪在交流发言中讲到,习近平总书记“5•2”讲话是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是习近平教育思想的升华和集大成,是深化教育综合改革、办好社会主义大学的根本遵循,是青年学生成长成才的行动指南。学院要坚持办学的正确政治方向,按照总书记对教师“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的期望和要求,着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质师资队伍,努力打造具有鲜明邮政教育特色的高水平人才培养体系,培养符合邮政事业发展要求的社会主义建设者和接班人。

    郎秋洪在谈到学习全国组织工作会议精神时说,新时代党的组织路线为新时代党的建设和组织工作指明了前进方向,提供了根本遵循。其重要论述是,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以组织体系建设为重点,着力培养忠诚干净担当的高素质干部,着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才,坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤,为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。这在我们党的历史上是第一次,是对马克思主义党建学说的开创性贡献,具有里程碑意义。贯彻落实好会议精神,对于学院的组织工作,就是既要增强系统谋划,又要突出工作重点。要在教育培训方面要突出政治素质,在察人识人方面要突出政治标准,在选拔使用方面要坚持事业为上,在从严管理方面要重在日常经常,在正向激励方面要强化干事导向,在加强对年轻干部的培养上,坚持把是否对党忠诚作为首要标准。同时要制定人才激励机制,做长远打算,建立相对稳定的人才队伍。

    关于强化规矩意识纪律观念,郎秋洪强调,党委书记是党委第一责任人,分管领导对分管部门也是第一责任人,对于六大纪律这个高压线都必须严格遵守。领导干部在工作中要承担好领导责任,以身作则、勇于担当;在生活中则要把握好自己就是普通一员,不能有特权思想、更不能有特权行为。她同时要求要经常开展红线意识教育,多用身边的案例反复说、常唠叨,切实做到警钟长鸣。

    学院党委副书记、院长刘支宇在交流发言中讲到,作为高校,学院要把学习宣传贯彻落实习近平总书记“5.2”重要讲话精神作为当前和今后一个时期重要的政治任务,把思想和行动统一到中央对教育改革的新要求新任务上来,切实落实好立德树人根本任务。要把思想政治建设作为立德树人的重要内容,要以三全育人为目标、以三进工程为重点、以课程思政为抓手,切实加强学院思想政治工作体系建设,努力提升学院思想政治教育工作能力水平,将课程思政教育与校园文化建设相结合,抓好马克思主义教育,突出社会主义核心价值观引领,不断提高学生思想品德、政治素养、道德品质、文化素养,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    结合全国组织工作会议精神,刘支宇谈到,学院将着力建设三支高素质专业化队伍。一是要按照“引进一批、培养一批、调整一批”基本原则,按照“面向企业、面向未来、面向国际化”基本要求,建设一支高素质专业化教师队伍。二是要通过健全完善“考核评价、激励约束、加强监督”三个重要机制,建设高素质专业化干部队伍,尤其要搞好调研、做好规划、逐步培养,建设一支数量充足、质量优良、充满活力的年轻干部队伍。三是要以培养锻造工匠精神为重点,打造一支“专业一流、作风一流、业绩一流”的高素质专业化员工队伍。

    学院党委副书记、副院长周爱莲重点围绕全国组织工作会议精神,结合学院工作实际和发展需要,聚焦学院优秀年轻干部队伍培养进行交流,副院长谢册、纪委书记周雪峰先后发言。副院长赵栓亮提交了书面发言提纲。

    集中讨论学习期间,学院领导班子成员还对中央第二巡视组向中国邮政集团公司党组反馈巡视情况做表态发言,一致表示,要认真学习巡视组对集团公司反馈意见,提高思想认识、提高政治站位;要以对党是否忠诚的高度来对待巡视“后半篇”文章,认真把整改各项工作落到实处;要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,逐条对照、检查剖析、解决问题。

    郎秋洪总结点评了学院领导班子成员的交流发言。同时要求党委理论学习中心组成员要切实把“两学一做”教育实践常态化、制度化落实到位,要带头持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是要跟踪学习总书记在十九大之后的系列重要讲话,党委宣传部要做好中心组学习的各项支撑工作,切实保证学习实效。